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      正文

      優秀作文開頭應該這樣寫

      作者:未知 | 來源:中學生讀書網 | 閱讀:0 | 時間:2018/12/21

      常言道:" 文無定法 "。是的,作文的開頭往往是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定,并無固定的格式。

      好的開始是成功的一半,好的文章也一樣。孩子要寫好作文,需要掌握好寫開頭的技巧。今天分享12個作文寫作技巧給大家,趕快讓孩子們學起來!

      一、開門見山,落筆扣題

      所謂 " 開門見山 ",是一種比喻的說法,指的是一開始就直截了當,切入要旨,亮明主題。

      如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨:" 白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!"

      這種寫法干脆利落,入題快捷,不枝不蔓,容易吸引讀者的注意力,所以受很多同學青睞。

      二、引用經典,彰顯底蘊

      開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等,能增強開端的氣勢,使人感到崢嶸、高遠,達到吸引讀者、突出中心的效果。

      如下例幾種常用的:

        詩詞開頭

      以詩句開頭,氣勢磅礴,震撼人心。

      如:" 莫等閑,白了少年頭。" 我的爸爸四十多了,白了頭,可是依然很平凡……

        俗語開頭

      俗語是孩子們所熟悉的,以此開頭,倍感親切,激發興趣。

      如:中國有句俗語說:" 三棒槌打不出一個屁來。" 我的爸爸就是一個不愛說話的人……

        名人名言開頭

      這種開頭不僅使作者所要表達的意思簡明扼要,言簡意賅,而且能集中地表達文章的主旨,起到畫龍點睛的作用,使文章增色不少。

      如一學生寫《自信》:著名科學家愛迪生說:" 自信是成功的第一秘訣。" 是的,擁有自信,不斷努力,就能獲得成功。

        故事開頭

      引用一則典故或現實生活中的小故事來開頭的方法,可以增加文章的趣味性,能引起讀者的興趣。

      如一學生寫《寬容》時,這樣開頭:" 一位理發師正在給周恩來總理刮臉,由于周總理咳嗽了一聲,理發師不小心將他的臉刮破了,這時理發師緊張不已,以為周總理會大發雷霆。想不到,周總理卻很抱歉地說:' 這不關你的事,要是在咳嗽之前給你打個招呼,你就不會刮破我的臉了。’這樣一句暖人的安慰,我們可以從周總理身上看到可貴的品質——寬容。"

        聲音開頭

      對話、琴聲、風聲、雷聲等等,都可以用來開頭,信手拈來,渲染氛圍。

      如:" 請把我的歌,帶回你的家,請把你的微笑留下…… " 每當耳邊響起這熟悉的旋律,自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣,感覺格外親切。

      三、精辟修辭,韻味悠長

      用修辭手法開頭,易抒寫作者心靈的感悟,引發讀者賞讀的情趣。主要方式如下:

        比喻

      開頭設喻,以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。

      如《中國石拱橋》開頭:" 石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。"

        對比

      用對比來開頭的方法,可以加強文采,有力地突出主題。

      如:古今中外,凡是在事業上有所造就、取得成功的人,其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之,那些懶惰昏庸的人,則無法成就事業,由此可見,勤則成事,惰則敗業。

        排比

      用排比句開頭,句式整齊,語勢鏗鏘,促人賞讀。

      如:假如我是小鳥,我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河,那雪域高原成為我記憶中的烙印……

        設問

      設問開頭,鋪排文氣,先聲奪人。

      如:為什么服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝?為什么我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創新?為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀五六十年代建筑的風格?一切的一切,只因為時代在變化,人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流,發展要與時俱進,生活賦予了我們創新的動力。

      四、借物聯想,引發情趣

      文章的開頭或從遠到近,或由此及彼,從別的事物寫起,再聯想到要寫的事物上來,借以烘托要寫的事物。

      如一學生這樣寫《路》:日常行走的路有大路、小路之別,人生之路有正路、歧路之分。人,應該擇路而行。

      五、巧設懸念,曲徑通幽

      開頭設置一個懸而未決的問題,引起讀者的關注,激發讀者的興趣,同時增加文章的曲折,顯現布局之美。

      如一學生寫《感受生活之美》:" 我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲。"

      六、名人作答,啟人深思

      采用名人作答的方式展開文章,有利增強開端氣勢,給人高遠之感。

      如一學生如此寫《幸福》的開篇:有人問:幸福是什么?答案是豐富多彩的。尼采認為:" 能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚,卻毫不惡心,這種人是最幸福的。" 而思多葛派卻認為:" 擁有無窮的財富和威力,而且能夠處事不驚,那才是真正的幸福。"

      七、場景描寫,渲染氣氛

      描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法,通過對景物的描寫,渲染氣氛,烘托氛圍,為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。

      請看《考試》一文的開端:教室外,呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上," 嚓、嚓 " 地響,教室內,一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。

      八、交代要素,引人入勝

      交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式,即交代記敘文的幾要素:時間、地點、人物和事件。

      如《捉魚》一文的開頭:" 一個星期天的早晨,我和小辰拿著小盆,拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚。" 這樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素,為下文展開故事情節作準備。

      九、介紹背景,蓄勢待發

      以介紹情況、交代背景的方式開篇,可以讓讀者充分了解事情原委,有利于對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。

      如《火燒赤壁》一文的開頭:"東漢末年,曹操率領大軍南下,想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將,駐在赤壁,同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。" 這個開頭,使讀者看了以后,對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發生的事一目了然。

      十、概括內容,凸顯主旨

      開頭總領全文,下文則圍繞著它進行“分述”,全文因此而比較有條理,而且可以讓讀者迅速了解文章梗概,一睹為快,為下文的閱讀埋下情感基調。

      如作文《春花朵朵》一文的開頭:“五講文明的春風,吹開了學校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵,領略一下那滿園春色吧!”

      十一、巧用倒敘,暗度陳倉

      即文章開頭先寫出事情的結果,再寫出事情的原因和經過,以造成懸念,增強文章的吸引力。

      請看一學生如何寫《異鄉情懷》:獨立小院,月光如水,靜靜地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的清涼,引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚,我把你送上了開往異鄉的列車……

      十二、抒發感情,先聲奪人

      即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來,直抒胸臆,渲染氣氛,達到以情感人。

      如一學生在《誠信》開頭寫道:"如果人生是一趟奔馳的列車,那么誠信便是不可缺少的輪子;如果說人生是一條航行中的大船,那么誠信便是不可缺少的背囊,它將伴你永遠前行。"

      衡量好壞的標準只有一個,那就是看它是不是文章的有機組成部分,能否為文章的內容和中心服務,能否吸引讀者讀下去。

      學生們要善于結合實際,靈活變通,巧妙派生,才能寫出好的開篇。

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